Presentación del Plan
El sistema educativo ha diseñado diferentes propuestas y estrategias con
el objetivo de mejorar la calidad de la educación en las distintas áreas del
conocimiento, lo cual ha transformando el rol del docente y del estudiante,
generando una participación más activa y significativa en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Una de las propuestas es la incorporación de herramientas tecnológicas
al trabajo pedagógico, en la que el docente asuma una actitud abierta que le
permita reconocer estas herramientas como apoyo a su labor, posibilitando así,
en los estudiantes, experiencias de aprendizaje vivenciales, significativas y
novedosas que desarrollen habilidades y competencias esenciales para su
desempeño en la sociedad. Además estas herramientas son un medio que potencia,
favorece y desarrolla los procesos de enseñanza aprendizaje.
Con el fin de explorar las posibilidades didácticas que ofrece un nuevo
modelo de incorporación de TIC al aula de educación básica para desarrollar
competencias en las diferentes áreas de conocimiento, se desarrolla un proceso
investigativo que incluye la indagación en diversas fuentes con el fin de
construir un marco teórico, que sirva para sustentar los hallazgos obtenidos y
las conclusiones derivadas del proceso investigativo.
Actualmente se dice que la Era de la Tecnología domina el mundo, debemos
recordar que la tecnología puede ser utilizada para facilitar el poder, la
autoridad y los privilegios de unos sobre otros. Estas transformaciones
importantes se han producido en los sectores a través de los cuales se procesa
almacena y transmite la información, estos sectores son fundamentalmente la
educación, la informática, y la tecnología en comunicaciones.
Corresponde a la educación una doble función, ya que involucra entre
otras cosas, la producción, el procesamiento, el almacenamiento y transmisión
de la información socialmente significativa. La preocupación por el
almacenamiento, la transmisión y el procesamiento de la información existe en
la humanidad desde tiempos muy remotos. La informática, o tecnología de la
información se desarrolla con el propósito de brindar respuestas a esta
necesidad social. La informatización de los aprendizajes se plantea como un
camino hacia ese objetivo pero con un propósito mayor, que es lograr la
eficiencia en este proceso optimizando la interacción del docente y sus alumnos
potenciando y mejorando las actividades.
Por todo esto creemos que la introducción de la computadora, una
herramienta dentro del proceso de aprendizaje, es prioritaria pues tiene una
gran capacidad interactiva que debidamente utilizada potencia a los medios
tradicionales, educativos, como el libro, el lápiz, las diapositivas, el
pizarrón magnético. Si bien es cierto que en algunos planteles educativos de
nuestro país la computadora ya no es nada nuevo, o más aún es una herramienta
de trabajo, en algunos planteles educativos, aún no se ha implementado dentro
del programa escolar la materia de computación. Es por eso que la institución
Educativa El Diamante, y la Sede Juan Pablo II,
han dado sus primeros pasos dentro del amplio mundo de la informática,
por lo cual surgen todavía una serie de dificultades, que con el paso del
tiempo se va a ir superando, luego de haber realizado una observación en los
dos planteles respecto a la implementación han surgido muchas variables como
son:
- Los Laboratorios cumplen con las condiciones necesarias.
- Los docentes están lo suficientemente preparados para desempeñar el rol de maestros en TIC.
- Las bibliotecas con que cuenta tanto el disponen de la información necesaria para realizar los trabajos de investigación o trabajos extracurriculares.
- Los periodos de clase son suficientes.
- Cuál ha sido el desenvolvimiento durante el periodo Lectivo de los estudiantes y docentes frente al uso de las TIC en las prácticas pedagógicas.
Luz Dary Echeverry Serrato
Rectora
Institución Educativa El Diamante de la ciudad de Cali
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